martes, 9 de febrero de 2021

COLONIA ESCOLAR VILLA ROSARIO - BAÑERES DE MARIOLA (Alicante)

COLONIAS ESCOLARES DURANTE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

COLONIA ESCOLAR VILLA ROSARIO – BAÑERES DE MARIOLA (Alicante)

Se trata de un conjunto compuesto de un jardín aterrazado con antiguos bancales que forman una estructura armónica alrededor de un edificio central y tres periféricos. El edificio principal de estilo eclético está compuesto de un cuerpo cuadrado de dos alturas y sótano, asociado a una torre con planta cuadrangular de cuatro plantas, ambos con gran cantidad de vanos.

El jardín está formado por pinos, encinas y pequeños senderos, así como una balsa de riego y su correspondiente red de acequias. El acceso al conjunto se hace mediante un paseo con balaustradas por donde se accede a los diferentes espacios naturales y al edificio mediante una gran escalinata.

Se encuentra conservados los pavimentos de la planta baja y sótano con aprovechamiento de las cubiertas, así como la escalera, construidas mediante bóvedas autoportantes.(1)

Durante la Guerra Civil Española (1936-1939) el Ayuntamiento de Banyeres de Mariola confiscó Villa Rosario a sus propietarios y rebautizó el lugar como Parque Comunal.

El Gobierno de la República organizó la acogida de los niños y niñas que fueron evacuados desde los frentes de guerra a lugares más seguros de la retaguardia. Los recién llegados provenían principalmente de Madrid, que era la zona que más tiempo permaneció asediada por el bando golpista.

El Ayuntamiento republicano se ofreció a acondicionar las fincas de Villa Garín, Villa Interlaken y Villa Rosario para poder albergar y acomodar a los menores de las colonias escolares. La Dirección de Colonias Infantiles había visitado otras fincas, como la Ferrera, el Ral de Dalt, el Morer y el Mas, pero fueron descartadas porque no reunían buenas condiciones o porque estaban demasiado alejadas del pueblo.

Aunque las colonias estaban mantenidas por el Estado, recibían también aportaciones municipales y de la solidaridad particular de los vecinos de Banyeres de Mariola. En 1937, el Socorro Rojo Internacional estableció comités locales en los municipios para dirigir y coordinar la asistencia a las colonias, que también contó con personas voluntarias.

Acabada la Guerra Civil, la propiedad volvió a manos de la familia de Vicente Pérez Gomis, dueño de Villa Rosario. (2)

                                                                        


                                                                         



                                                                           






                                                                         




                                                                                                             

 





                                                                   














Información procedente de:

(1)Catálogo de Bienes y Espacios Protegidos del Ayuntamiento de Banyeres de Mariola

(2) Museo Valencià del Paper (Parque Villa Rosario)

  

lunes, 8 de febrero de 2021

COLONIA ESCOLAR VILLA GARÍN - BAÑERES DE MARIOLA (Alicante)

 

COLONIAS ESCOLARES DURANTE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

COLONIA ESCOLAR VILLA GARÍN – BANYERES DE MARIOLA (Alicante)

En la zona periurbana cercana a la partida de El Vinyals se encuentra la Heredad de Garín, sobre un alto sito en la margen izquierda de la carretera que va desde Banyeres de Mariola a Biar. Junto a las casas de L´ Alquería.

Se trata en origen de un conjunto formado por una agrupación de inmuebles entre los que destaca alguno con antigüedad que se remonta al siglo XVIII. La heredad como conjunto, al margen de las construcciones, está compuesta de una colina formada por frondosos pinos y abundante vegetación, así como una singular edificación, ambos rodeados de un muro de mampostería, salvando la propia fachada del edificio, que se ve cercado por una valla de rejería dividida por hileras verticales de sillería, estando el basamento realizado en piedra irregular unida con cemento. El edificio principal está realizado con sillares. Presenta en su fachada un alzado de cuatro alturas

Muestra asimismo una balaustrada sobre un saledizo sustentado por cuatro grandes mensuras y está rematado por una amplia cornisa. Este espacio se encuentra flanqueado a ambos lados por dos vanos rectangulares que presentan balaustradas, un recercado de piedra trabajada y una pequeña cornisa. La tercera planta muestra otros siete vanos rectangulares, pero de menor tamaño, que el resto, destacándose los tres centrales por encontrarse separados por pilastras y presentar las citadas balaustradas. Todos cuentan con un recercado de piedra trabajada a modo de molduras. Corona el edificio una azotea con alto paramento ciego, presentando en su parte central un espacio abierto a través de una nueva balaustrada rematada por florones. (1)

Como dato anecdótico hacer constar que durante un tiempo y hasta poco antes de finalizar la guerra, parte del tesoro artístico del Palacio Real de Madrid se conservó en Banyeres de Mariola, en el chalet de Garín, según testimonio de uno de sus custodios, el carabinero Francisco Oltra Crespo.(2)

                                                                      

                                                                           


                                             





                                                                                   







                                        




  Información procedente de:

(1) Ayuntamiento de Banyeres de Mariola, Catálogo de Bienes y Espacios Protegidos

(2) Artículo de Pepa Sempere Doménech (Cronista Local de Bocairent) “Las colonias escolares en Bocairent y Banyeres durante la Guerra Civil Española”

 

COLONIA ESCOLAR LA FENASOSA - BAÑERES DE MARIOLA (Alicante)

 COLONIAS ESCOLARES DURANTE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

COLONIA ESCOLAR LA FENASOSA BAÑERES (Alicante)

Al niño se le ha de capacitar para trabajar por sí mismo: "cada niño se educa en la medida de su esfuerzo". En un cuaderno de notas escribía Ángel Llorca: "Hay que acostumbrar a los niños a observar y pensar por cuenta propia desde la más tierna edad. Es el único modo de tener hombres pensadores. Es la única manera de conseguir hombres libres... Un hombre que no sepa ver sino lo que los otros le enseñan y se reduce a repetir lo que otros piensan, será siempre esclavo, aunque la ley pretenda hacerlo libre".
“Observar, reflexionar, imaginar, exponer, plantear cuestiones, medir, contar, dibujar, leer, escribir, construir con las manos o con el intelecto y manejar libros".
“La escuela vivida”Ángel Llorca